Algunosindicadores de disfuncionalidad familiar son; carencia de límites, inadecuada asignación de roles, reglas poco flexibles, dificultad para adaptarse a los cambios, irrespeto emocional, incapacidad de expresar sentimientos y la falta de estrategia para resolver conflictos. En tal sentido, la disfuncionalidad familiar está relacionada Otrasveces, el embarazo adolescente se da en momentos en que la familia atraviesa alguna crisis como muerte de un ser querido, divorcio, dificultades económicas, discusiones familiares, intensificandose el conflicto. Una situación común que hemos observado es que, debido a que los adolescentes dudan de su capacidad Elprincipal objetivo de esta investigación fue estudiar los patrones de comunicación y conflicto familiar durante la adolescencia. Una muestra de 221 chicos y 292 chicas de edades comprendidas entre 13 y 19 años completaron un cuestionario que incluía medidas de la frecuencia de la comunicación con sus progenitores, la frecuencia de Paraevitar conflictos constantes, es importante promover una comunicación equitativa, donde se reconozcan las emociones y el punto de vista del adolescente. También se aconseja mantener la calma y controlar las emociones durante las discusiones, establecer l ímites claros pero flexibles, y fomentar una comunicación abierta y práctica. Algunosautores como Becker o Fernández Rivas (33), estiman que el conflicto de identidad sexual, entendido como contradicción entre el propio sexo biológico y la identidad de género (tipo transexualismo o travestismo), presenta una prevalencia baja en la infancia y adolescencia, aunque está poco estudiada. Lascausas de los conflictos familiares son diversas, entre las principales se encuentran: Comenzar a vivir en la misma casa y tener dificultades para adaptarse a los hábitos del otro; Dificultades de adaptación a la realidad familiar; Cambios en la vida diaria después del nacimiento del bebé; Adolescencia difícil; estrés laboral. conflictosen la infancia y en la adolescencia, llevado a cabo durante 2009. En esta etapa se buscó, en primer lugar, dar voz a los adolescentes como observadores y protago‐ nistas de los conflictos en el ámbito educati‐ vo como en el familiar; al hallarnos conven‐ cidas que los conflictos tienen impactos de Eneste artículo realizaremos un repaso a los principales tipos de conflictos asociados a la adolescencia en el ámbito de la familia y la crianza. Los conflictos en la Etapade adolescencia (13 -21 años). Es la etapa clave en el desarrollo de la personalidad. Los adolescentes empiezan a descubrir quiénes son y qué es lo que quieren. Es el momento de explorar nuevas opciones, y poner en duda los conocimientos, habilidades, valores y experiencias adquiridas hasta ahora. Etapa de la adultez joven (21 -40 años). Seemplearon la Escala de Clima Familiar (FES) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI) para evaluar a 342 adolescentes de Tlaxcala, cuya media de edad fue de 13,43 años. El análisis de los datos se efectuó mediante el coeficiente de correlación de Pearson, y el análisis de varianza (ANOVA). Los resultados muestran que existe una ONL7p4.